9月7日上午，学院“开学第一课”听课反馈会在三综B308会议室进行。本科生院副院长、教务处处长李大鹏、学校各职能部门干部，学院党委书记周雄、副院长罗朝喜、王满囷等学院领导，以及胡立勇、谢甲涛、周兴苗等学院近30名教师代表参加了座谈会，会议由学院院长朱龙付教授主持。
“老师对教材高度熟悉，在课堂上能做到收放自如，对课程内容把握很好。”会议伊始，李大鹏对学院老师的“开学第一课”表达了肯定。此外，结合自身的听课感悟，他提出了三点建议。第一，牢牢把握教学目标，同时不局限于教材。第二，注重自身师范仪表，充分利用信息技术。第三，加强课堂设计感，引导学生主动学习。“在课堂上，要通过互动等一系列的课程设计，将课堂知识的被动接受转化为主动探索，培养学生主动学习的能力。”李大鹏强调。“课堂不仅是传授知识，更是启迪思维和价值引领的地方，这要求老师们用心备课，精心设计课堂的每一分钟。”此外，对于课程思政建设，李大鹏提出了自己的看法。他认为，最好的思政是教师自身的修养，在将思政教育与每门课程特点进行有机融合时，更要注重教师自身修养的提高，以“润物细无声”的方式去感染学生。
与会教师围绕提高教学质量、加强课堂建设展开讨论。学校各职能部门正科级干部分别谈了自己听课后的感受，给出了改进课堂教学的意见和建议。
胡立勇、谢甲涛、周兴苗等教师也先后发言。周兴苗表示，希望在课程中加入更多的互动与讨论，从而了解学生对于此课程的现有基础和认知水平，从而进行有针对性的教学；胡立勇认为，希望青年教师加强对教学设计的完善，做好教案的准备。
会议最后，学院党委书记周雄指出，希望学院课程建设牢牢把握住教育部“两性一度”的标准，提高课堂的挑战性与创新性，引导学生将知识内化为自身的能力素养。对于此目标，他表示，要关注核心课程间的链条关系，真正发挥基层教学组织作用，坚持将“育人”作为服务中心；各教研室和党支部之间要围绕相近课程进行研讨，同时加强教学组织内部的分享和交流，提高教学水平。
文字：杨睿
审核：熊攀攀
