6月10日下午，植物科学技术学院举办、理学院副教授王邦菊主讲的“走进数学——建模搭建知识体系、培养数学思维”讲座在第三教学楼B202多功能教室举行，植物科学技术学院副院长罗朝喜教授和部分本科生参加了此次讲座。讲座伊始，王邦菊首先为大家讲述了我校数学建模的大致发展历程。之后，王邦菊用“月上柳梢头，人约黄昏后”的模型、“树上十只鸟，开枪打死一只，问余几只”等问题打开了同学们的思维，引发了同学们热烈的讨论。在听取来自智慧农业2002班的罗铮和来自2020级“张之洞”班的罗一泓就甲乙距学校距离问题分别发表的观点后，王邦菊进一步提出了更加复杂的情况，使同学们的思维逐渐发散开来。
在大家对数学建模有了基础性的了解之后，王邦菊分别对数学模型和数学建模做出了专业性的介绍，阐述了数学建模的重要意义，并利用问题“椅子能否在不平的地面上放稳”为大家演示了模型的构成和求解。而“狼羊草”问题，不仅使讨论到达了高峰，还令在座的同学们真真切切地感受到了数学建模和图论在求解复杂问题时的便捷性。同时，王邦菊以图表的形式给出了数学建模的方法和步骤，推荐了学习数学建模的方法。此外，她就数学建模对学生自身能力的影响、大学新生与数学建模等问题与同学们展开了讨论。
讲座最后，植物科学技术学院副院长罗朝喜就植科院与数学建模的过去未来发表了讲话，并表达了自己对于植科学子参与到数学建模竞赛的期盼。
当问到对这次讲座的感受时，植生2002班的刘逸飞同学表示：“数学建模其实就是我们从小到大常做的应用题，只不过要考虑的因素更多，情景更为复杂。”在他看来，学习数学建模可以锻炼大家的思维逻辑能力，还能锻炼同学们从多维度思考问题的能力，这对于以后步入科研领域十分有用。同时，数学建模也可以培养团队协作能力，可以进一步养成认真严谨的态度，对日后参加工作、比赛都非常有利。
文字：王鹏杰 杨睿
摄影：周毅
