核心提示： 从实验室安全到学院事业发展，从普通教工到教授党员，从学生党员到八旬院士，植物科学技术学院的巡视整改工作见人、见事、见心、见行，丝丝入微，从严从紧而又扎实稳重。

植科学院召开理论学习中心组会议，学习相关精神并研讨巡视督查整改事宜

中国工程院院士傅廷栋同志的学习笔记

教授、博导李霞同志的学习笔记

7月，与其他学院一道，植物科学技术学院进入巡视整改时间。

从实验室安全到学院事业发展，从普通教工到教授党员，从学生党员到八旬院士，植物科学技术学院的巡视整改工作见人、见事、见心、见行，丝丝入微，从严从紧而又扎实稳重。

立行立改：迅速整改以正风肃纪

24日，骄阳似火，主楼内各办公室仍然繁忙却井然有序。

在二楼234会议室，巡视整改工作材料一字排开、详尽整饬，整改方案、问题清单、责任清单、党支部工作记录本、党员手册记录本等一应俱全，它们共同记录着学院巡视整改的落实情况。

在主楼大厅，研究生王某因私拉乱接电线为电瓶车充电，被通报批评，他的检讨就张贴在宣传板上，导师也在检讨上面署名签字。这只是学院立行立改的一个片段。

立行立改是动真格的。巡视整改督查组指出，学校上报材料不实，消防安全事项整改不得力。对此，植科院把消防安全作为风险防控独立条目加以整改，每一到两周拉网检查一次，并通过电子邮件、QQ群等发送《安全卫生文明简报》累计达37期。同时，学院还增加随机抽查，一旦发现安全隐患，学生连同导师一并问责追责。

植科学院党委书记朱正宁说：“2015年挂藏室的那把火，把大家彻底烧清醒了！”多年未见整改成效的挂藏室在那之后彻底得到改观。7月21日，棉花团队从新疆采样回来，团队负责人第一时间亲自带队开展实验室安全卫生大检查。室容室貌的改进不仅大大减少了隐患可能，更促进了师生文明行为习惯的养成。

主题党日活动怎么开展？内容、形式、要素、流程应该如何规范？前期如何准备、后期如何梳理？植科院在规范党建工作方面，按照巡视整改督查组的要求，迅速行动起来。7月11日下午，植物生理生化教工党支部召开主题党日活动，学院党委要求其他各教工党支部前来进行观摩学习。很快，其他支部按照观摩学习内容达成共识、比对自身、回归规范。

植科学院对师德师风整改也有硬招实招。早在今年三月，学院便制定了违反师德师风“红七条”投诉处理流程初稿，经过法理、学理上的论证和班子会的反复商讨，形成了比较规范的流程，旨在保护弱者、威慑以身试法者。随后，在一次党委会上通过了《植物科学技术学院关于落实教育部‘红七条’投诉处置流程的规定》，这和学校的师德师风警示录一并成为加强师德师风建设的重要信号。为了进一步强化全体教职工的师德师风意识，学院于7月13日下午召开全体教职工大会再次组织学习师德师风警示录，并提出相关要求。

针对巡视组提出全员育人压而不实的问题，植科学院在研究生培养方面率先修订了《研究生手册》，以更加务实的文风，引导和规范研究生的学习与生活；植保党总支书记黄俊斌同志主动谋划党建工作，坚持多年“三助育人”，在党员教师和大学生间架起一座育人的桥梁；不惟如此，下一步，学院还将进一步以核心骨干课程为重点，教学骨干带头，为学生“增负”“加压”，力争做到课课有思政，人人善思政，探索提升人才培养质量新机制。

持续整改：着眼长效以促进发展

整改工作，一开始在植科院就达成共识、引起了共鸣，学院全体领导班子始终如一、驰而不息抓整改，并以从严治党为契机，以臻提升办学办院的能力和水平。

在院长严建兵看来，整改势在必行，“希望通过这样的整改，营造一种干事创业的氛围，让大家有紧迫感，抓思想、促团结，进一步凝聚全院师生力量，为立德树人和人才培养提供保证。”

通过研判，他们认为，现在的传统农科到了“生死存亡”的边缘，如果再不整改，再不对自己“动刀子”，建立长效发展机制，那么将命悬一线。

例如，在人才培养上有的与生产生活实际存在脱节现象，教材滞后，跟不上形势变化，加之部分老师认识不够，改革动力不足，长此以往，如何培养更多能引领农业现代化的拔尖人才。

基于此，植科院在整改的长效机制上下足了功夫。通过全面从严治党，压实责任，激发教工党员的活力；通过重新压实责任，力戒随意、力戒敷衍，增强师生的纪律性、政治性和战斗性。正是在这种共识和氛围下，学院围绕“复兴作物学科、振兴植保学科”制定了推进综合改革、建立长效整改的方略。

在前期做了大量的调研、论证工作之后，作物学科与植保学科的人才培养改革将提上案头。这项改革，其实质就是利用现代信息技术和工程技术，提升改造传统农科。在学院，他们把这项改革视为学科的一次新生一样重要，院长亲自挂帅担任改革小组组长。作物大数据、生物统计、农业气象、作物表型组、农林经济管理的老师迅速集结起来，成立作物信息学研究中心、作物信息学教研室、宏观农业研究院，新课程、新方向、新研究吹响了改革的号角。

诚如朱正宁所言，一个人的力量是有限的，所有人、所有团队的合力是无限的，学院正力图通过长远整改，“将巡视整改的压力转变为深化改革的动力，肩负起乡村振兴发展和生态文明建设的重大历史使命。”

政治担当：涵养情怀以彰显党性

在植科院，书记院长保持高度一致并持之以恒推进整改，这是一种情怀，也是工作得以推进的重要保证。

值得一提的是，作为民盟主委的院长严建兵，总能和学校党委、学院党委保持思想一致，主动学习理论与政策，主动宣讲宏观政策，主动谋划学院综合改革，把整改工作融入学院事业发展之中。

最是情怀能动人。

7月13日召开的全院学习大会上，年过八旬的傅廷栋院士早早地来到会议室同其他教师一道，参与到学习整改中来。他的党员手册和记录本写得很满。要知道，那段时间他经常马不停蹄地来往西北、华北、东北与武汉之间，推广饲料油菜和改良盐碱油菜。

院士党员的示范给其他教工党员以最好的带头示范。

李霞教授的学习笔记里，有大量学习心得，写出了学习各种精神的真情实感。在2017年10月18日《党的十九大开幕感想》一文中，她无不动情地说：“我骄傲，我是一名共产党员！”她甚至以研究者的角度分析对党的认识，《高校中党员的特殊性》《中国法制化进步的历史时刻》等无不透露出她对问题的深刻洞悉与思考。

巡视整改工作渐渐深入人心。

姜道宏教授、朱龙付教授在群里为整改点赞，在他们看来，整改让大家的精神面貌焕然一新，有的甚至可谓“翻天覆地”。越来越多的老师明白，风清气正与正风肃纪的重要性，“不能天天盯着论文、看着点数，而忘记了高校培养什么人、为谁培养人、怎么培养人的问题。”正是有了这样的认识，学院将如何贯彻落实好“三全育人”工作作为了整改的重要内容，进行了专题研讨。

朱正宁表示，巡视整改给了党员同志们以震撼。植科的师生员工们都能发自内心地接受，他们释放出了正能量，这也是提升学风院风的一次契机。

巡视整改就是一次党性教育。

整改把原来好的学习制度、学习方法、思维方法又重新拾掇起来，把一个老院的历史传承重新拾掇起来，其实就是换羽重生。

（本文作者系 川竹 审核人 朱正宁）